My Fun World - My Fun Letters: Level KG 1, Part 1

Many years have passed and our children in kindergarten spend their time playing and learning to share, asking for permission and working with groups, but they have missed a chance to study a serial curriculum to the Arabic language that combines fun, entertainment and benefit, and makes our children resemble the first generation who established Muslim's civilization on their hands, a time when they started learning reading and writing at the age of four. My Fun Letters book is not the first attempt at composing material for kindergarten. A lot of writers tried before us and the market is filled with books which teach children letters and some words. Also, a lot of them had successful attempts in writing special systematic books, but our book My Fun Letters is distinctive with: Combining language and pleasure, science, entertainment, religion and ethics, because the child doesn't learn letters only, but also hears a story, look at the pictures, memorizes the name of the animals and does a scientific experiment that he draws and amuses himself. Big pictures and large fonts suit young children who haven't reached the age of five. These words and pictures were carefully chosen to fit the prescribed age. Relating the child with the Arabic environment through teaching him words such as dates, mountains, wool, lizard, gerbil, and scorpions. Helping the child to comprehend the 9 stories mentioned in the Qur'an and sunnah so he can see the attractive pictures and colors them in order to understand the story better. The modern style in writing turns to learn into pleasure and amusement instead of the old style of indoctrinating and memorization. The Method of Writing The child in this age is ready to receive simple, fun, exciting information that satisfies his imagination and playing, and so: We chose words that start with the conquest and are easily explained through clear pictures. We relate each letter with a name of an animal, a plant or an object so the child would look at the pictures, enjoy knowing the details and at the same time, learn the letter and memorize the word – without knowing how to write it - because of the purpose of this book My Fun Letters is: the child will know the alphabet, to enrich his Arabic language with 120 basic words addressed by the book, and to make him love the Arabic language. We use a number of letters to point to some of pillars of Islam (Arkaan Al-Islaam) and some places: س (SAA): Salah + Syam ر (raa): Ramadan م (meem): Makkah, masjid, & Muhammad (s) غ (gha): Ghaar Hira’ + Ghar Thawr ج (Jeem): Jabal ‘Arafa ز (Zain): Zakaat ك (Kaf): Ka’bah We chose some stories of the prophets, the prophets' wives, and some stories from Prophet Muhammad's (s) biography, like: هـ (haa): Hajar, the wife of Prophet Ibraheem (PBUH). ي (Yaa): Prophet Younis (PBUH) and Yaqteen the pumpkin. ح (haa): Hayya, the snake of Prophet Moosa (PBUH). م (meem): Mawlid - the birth of Prophet Muhammad (s). We joined teaching the Arabic language with exciting activities by inserting works of art, drawing and coloring. For example: a. Making a crown out of paper when studying the letter ت (taa). b. Making a snake out of clay when studying the letter ح (haa). c. Making a house out of the rock when studying the letter ص (SAA) d. Planting barley when studying the letter ش (sheen). In This Book: After we taught Fun Reading to children at the age of four, and the outcome was great and encouraging, and so we transferred this idea into a curricular scholastic idea taught in schools in cooperation with a special education company, and a teacher's edition was prepared for the teacher so he can be a guiding light for other teachers. We ask Allah (swt) His acceptance and that this book would be a new door for a new era to kindergarten. The Goals of This Book Place a special curriculum for first graders and kindergarten. Teaching reading and writing principles on a solid foundation. Raising children on the love of their beautiful language. Achieving a special addition to the Arabic library in the field of teaching the Arabic language. New in this Book: Reasonable progression in teaching Arabic language principles. Presenting the curriculum in a modern style that makes the child draw, color, and does things with his hands. Amusement and entertainment through connecting letters to pictures, artworks and stories. Plant the correct concepts by showing some stories from the Qur'an and Prophet Muhammad's (s) biography. Dealing with the words as a building and the child as a builder. Our ambition: To build a full curriculum to teach reading and writing to all grade levels, this book My Fun Letters be the basic brick in this curriculum. "حروفي الممتعة".. ومنهج رياض الأطفال سنوات كثيرة تمضي وأطفالنا في رياض الأطفال يقضون أوقاتهم باللعب والمرح وتعلم المشاركة والاستئذان والعيش الجماعي، ولكن فات أطفالنا دراسة منهج متسلسل للغة العربية، يجمع بين المتعة واللعب والاستفادة، ويجعل أطفالنا يتشبهون بالرعيل الأول الذين قامت على أيديه حضارة المسلمين، عندما بدأ أبناؤهم بتعلم القراءة والكتابة عند بلوغهم سن الرابعة. إن كتاب "حروفي الممتعة" ليس المحاولة الأولى للتأليف لرياض الأطفال، فلقد سبقنا مؤلفون كثيرون، والسوق ممتلئ بالكتب التي تعلم الأطفال الحروف وبعض الكلمات، كما أن للعديد من المداري تجارب ناجحة في تأليف كتب خاصة ومنهجية، ولكن كتابنا "حروفي الممتعة" يتميز بـ: 1- الجمع بين اللغة، والإمتاع، والعلوم، والتسلية، والدين، والأخلاق، فالطفل لا يتعلم الحروف فحسب، بل يسمع قصة، وينظر إلى الصورة، ويحفظ اسم الحيوان ويجري تجربة علمية، ويرسم ويستمع. 2- الصورة الكبيرة وبنط ا لخط الكبير ليناسب الأطفال الصغار الذين لم يبلغوا الخامسة بعد، فقد تم اختيار الصور والكلمات بعناية لتناسب هذه الفئة العمرية. 3- ربط الطفل بالبيئة العربية بتعليمه كلمات من البيئة مثل: تمر،جبل، وبر، ضب، يربوع، عقرب. 4- مساعدة الطفل على استيعاب 9 قصص جاءت في القرآن والسنة النبوية، فيرى الطفل الصور الجذابة ويلونها فيستوعب القصة أكثر. 5- الأسلوب العصري في التأليف والذي يحول التعليم إلى متعة ولعبة بدلاً من الأسلوب السابق في التلقين والتحفيظ. المنهجية في التأليف: إن الطفل في هذه المرحلة يكون على استعداد لاستقبال المعلومات البسيطة، الممتعة، المثيرة، التي تشبع الخيال واللعب عنده، لذلك: 1- اخترنا الكلمات التي تبدأ بالفتح، ويمكن شرحها بواسطة صورة توضيحية للأطفال. 2- ربطنا كل حرف باسم حيوان أو نبات أو جماد لينظر الطفل إلى الصورة، ويستمتع بمعرفة التفاصيل، ويتعلم في نفس الوقت الحرف ويحفظ الكلمة – دون أن يعرف طريقة كتابتها – لأن الهدف من كتاب "حروفي الممتعة" : • أن يتعرف الطفل إلى أسماء الحروف الهجائية. • أن تثرى لغته العربية بـ 120 كلمة أساسية يتطرق إليها الكتاب. • أن يحب الطفل اللغة العربية. 3- استخدمنا عدداً من الحروف للإشارة إلى بعض أركان الإسلام وبعض الأماكن: ص: صلاة + صيام.  ر: رمضان.  م: مكة، مسجد، محمد صلى الله عليه وسلم. غ: غار حراء + غار ثور.  ج: جبل عرفة.  ز: زكاة.  ك: كعبة. 4- اخترنا مجموعة من قصص الأنبياء وزوجات الأنبياء وقصص السيرة مثل: هـ: هاجر زوجة ابراهيم عليه السلام.  ي: يونس عليه السلام واليقطين. ح: حية موسى عليه السلام. م: مولد الرسول محمد صلى الله عليه وسلم. 5- جمعنا بين تدريس اللغة العربية والإثارة والإمتاع من خلال إدخال الأعمال الفنية والرسم والتلوين في المنهج، فمثلاً: • صناعة تاج من الورق عند دراسة (حرف التاء). • صناعة حية من الصلصال عند دراسة (حرف الحاء). • عمل بيت من الصخر عند دراسة (حرف الصاد). • زراعة الشعير عند دراسة (حرف الشين). جاء هذا الكتاب بعد أن درّسنا كتاب (القراءة الممتعة) للأطفال الذين بلغوا سن الرابعة وكانت النتيجة رائعة، ومشجعة، حولنا الفكرة إلى فكرة مدرسية منهجية تدرس في المدارس بالتعاون مع شركة التعليم المميز وتم إعداد دليل للمعلم ليكون نبراساً للمعلمين. نسأل الله القبول، وأن يكون هذا الكتاب باباً لعهد جديد لمرحلة رياض الأطفال. أهداف هذا الكتاب 1- وضع منهج خاص للصف الأول روضة. 2- تعلم مبادئ القراءة والكتابة على أسس صحيحة. 3- تنشئة الأطفال على حب لغتهم العربية الجميلة. 4- تحقيق إضافة متميزة للمكتبة العربية في مجال تعليم العربية. الجديد في هذا الكتاب 1- التدرج  المنطقي في تعلم مبادئ اللغة العربية. 2- عرض المنهج بأسلوب عصري يجعل الطفل يرسم، ويلون، ويصنع أشياء بيده. 3- الترفيه والتسلية الإمتاع من خلال ربط الحروف بالصور والأعمال الفنية والقصص. 4- غرس المفاهيم الصحيحة من خلال عرض بعض قصص القرآن الكريم والسيرة النبوية. 5- التعامل مع الكلمة على أنها بناء، وأن الطفل هو البنّاء. طموحنا أن نبني منهجاً متكاملاً لتعليم القراءة والكتابة في جميع المراحل الدراسية، يكون كتابي حروفي الممتعة اللبنة الأساسية له.